Independencia y sus Consecuencias

Revolution

La independencia de los países latinoamericanos fue compleja. Las reformas impactaron a los criollos porque ellos ya no estaban conectados con la corona española y a los mestizos e indígenas quienes perjudicados por el incremento de impuestos. Las Naciones Latinoamericanas empezaron a crecer independientemente.

Encuentre Evaluaciones Correspondientes a La Independencia y sus Consecuencias a Continuación

Estándar 1: Citar evidencia

Citar evidencia para poyar el análisis de lo que el texto dice implícitamente y explícitamente.

Emilio Zapata Hablando Sobre Madero (Entrevista), 1912

Carta de un Voluntario en la Guerra Hispano-Estadounidense (Carta), 1898

Estándar 2: Determinar una idea central de un texto

Determinar una idea central de un texto y cómo esta se transmite a través de detalles particulares; proporcionar un resumen del texto distinto de las opiniones o juicios personales.

Las Elecciones Presidenciales (Caricatura política), 1912

El Señor Hunt Monomaniaco (Artículo Periodístico), 1903

¿Cuánto Tiempo Durará el Canal de Panamá? (Artículo Periodístico), 1913

Estándar 3: Analizar Ideas, eventos, personas

Analizar en detalle cómo una persona, evento o idea clave es presentada, ilustrada y elaborada en un texto (por ejemplo, a través de ejemplos y anécdotas).

Las Elecciones Presidenciales (Caricatura política), 1912

El Presidente Taft Escribe Otra Carta (Carta), 1913

¡Unánime! Huerta y el Congreso Mexicano (Caricatura Política), 1913

Estándar 4: Determinar el significado de las palabras y frases

Determinar el significado de las palabras y frases a medida que se utilizan en un texto, incluido el vocabulario específico de los dominios relacionados con la historia/estudios sociales.

Emilio Zapata Hablando Sobre Madero (Entrevista), 1912

El Presidente Taft Escribe Otra Carta (Carta), 1913

Carta de un Voluntario en la Guerra Hispano-Estadounidense (Carta), 1898

Carta al General Gutiérrez (Carta), 1914

Estándar 5: Analizar la estructura general de un texto

Analizar cómo una oración, párrafo, capítulo so sección en particular encaja en la estructura general de un texto y contribuye al desarrollo de las ideas.

Carta al General Gutiérrez (Carta), 1914

¿Cuánto Tiempo Durará el Canal de Panamá? (Artículo Periodístico), 1913

Estándar 6: Determinar el punto de vista

Determine el punto de vista o el propósito de un autor en un texto y explique cómo se transmite en el texto.

El Señor Hunt Monomaniaco (Artículo Periodístico), 1903

¡Unánime! Huerta y el Congreso Mexicano (Caricatura Política), 1913

Estándar 7: Integrar información presentada en diferentes medios o formatos

Integrar información presentada en diferentes medios o formatos (por ejemplo, visualmente, cuantitativamente o en palabras) para evidenciar una comprensión coherente de un tema o problema.

Estándar 8: Rastrear y evaluar argumentos y afirmaciones

Rastrear y evaluar argumentos y afirmaciones específicas en un texto, distinguiendo las afirmaciones que están apoyadas por razones y evidencias de las que no lo están.

Estándar 9: Comparar y contrastar

Comparar y contrastar la presentación de eventos de un autor con la de otro (por ejemplo, una memoria histórica y una biografía sobre la misma persona, pero escrita por dos autores distintos).